ACTIVITAT 7 STELLARIUM

ACTIVITAT 7 STELLARIUM:

Un cop assolim uns bons coneixements del programa STELLARIUM, escriu 2 preguntes perquè puguin respondre els companys. sigues el màxim d'orginal i deixa les respostes en un enllaç.

Lloc web per descarregar l'STELLARIUM:

Situat el dia 28 de gener del 2019. Quan siguin les 19: 00 ves a Alimos, Greece (Grècia) justament al nostra planeta iidigam si pots arribar a trobar l'ossa major. No la trobes? Per què?

A continuació espera que arribi el 30 de gener del 2019. Viatja fins a Manlleu. A les 23:26 justament direcció a SE mira de trobar com una "estrella" al costat de cáncridas i digam a l'hora que surt. També digam qué és.

ACTIVITAT 8. LES CONSTEL·LACIONS

LES CONSTEL·LACONS 

L'objectiu final d'aquesta activitat és redactar una història relacionada amb les constel·lacions. Abans però, serà necessari contestar les següents preguntes:

1. Què és una constel·lació? Quin origen tenen (qui les va descobrir)?

• És un conjunt d'estrelles agrupades en un punt que formen una figura. Realment no tenen origen pero a l'antiguatat el que feien els Europeus era intentar descobrir rutes per tal de guiar-se, quan navagaven per això el que feien és a travès del cèl creaven constel·lacions i es guillaven.
• Les va descobrir Claudio Ptolomeo

2. Digues el nom de 4 constel·lacions i adjunta-hi una imatge.

Ossa major que és la més coneguda:

Aquarius:

Bootes

Libra

ACTIVITAT 6 EL SISTEMA SOLAR A ESCALA

ACTIVITAT 6: QUÈ ÉS EL SISTEMA SOLAR?

Com diu la paraula "sistema" és un conjunt de planetes que esta format per el sol una estrella que l'envolta miles de planetes encara que per  nosaltres els més coneguts són pocs que són 8 planetes el que esta més aprop del sol és el Marcuri el segon és el Venus el tercer és la terra després ve el Mart, el Júpiter, el Saturn a continuació l'Ura i el Neptú.

En hi ha d'altres segurament, ja que l'univers és gegant però els que es troben en el sistema solar, de moment són els més invetigats. També en el sistema solares troba el Plutó peròo no és considerat un planeta ja que no té netejada la seva superfícia.

EL SISTEMA SOLAR A ESCALA

Amb petits grups hem creat diferents sistemes solar a escala. El nostre l'hem representat amb cm en un rollo de paper negra per la qual al costat de cada planeta hi hem enganxat una cartronet on diu la distancia que hi ha entre el sol i el planeta real. 

MATERIAL:

-Boles de porex-pan (petites i grans)

-Un tros d'un rollo de paper negra

-Pintures

-Cartrolina 

-Punta fina negra

-Llàpis

PROCEDIMENT:

-Primer vam passar les mides reals de cada planeta a cm.

-Segon vam dibuixar la galaxia amb llàpis.

-Tercer vam pintar els planetes i l'orbita de cada planeta amb platajat i els planetes amb els colors que el rescomponen.

-Quart vam enganxar els planetes.

-Cinquè vam fer les cartrolines i les vam enganchar.

RESULTAT I CONCLOSIÓ:

IMATGE 1: Visió Sol, Marcuri, Venus, Mart, Júpiter i Saturn

IMATGE 2: Visió Ura i Neptu 

ACTIVITAT 5: UN PLANETA DEL SISTEMA SOLAR:

Aquesta activitat consistia en presentar un planeta però com que no hi havia planetes per tots els alumnes hem decidit presentar altres satel·lits o bé mataurits ja qué l'univers hi ha altres coses interesants com ara la lluna.

La lluna

ACTIVITAT 4. CREACIÓ D'UNA BRÚIXULA.

Amb el nostre grup hem decidit crear una brúixola ja que ha set el que més ens ha cridat l'atenció. Per els que no saben què és una brúixola, és un instrument que ens indica en quina direcció oriental ens trobem. A continuació llegireu que hem fet servir per crear-la i el procediment.

MATERIALS:
-Pot de vidre
-Aigua
-Agulla de cosir
-Tap de suro
-Ganivet
-Plantilla
-Paper de forrar
-Parmanent

PROCEDIMENT:

1.Hem agfat un gavinet i hem tellat un tros de suro d'un cm.
2.Hem pintat el tros de suro amb parmanent.
3.Hem fet pasar l'agulla horitzontalment per el tros de suro que haviem tallat.
4.Després hem enganxat la plantilla amb el paper de forrar al cul del pot de vidre.
5.A continuació hem omplert el pot de vidre amb aigua.
6.Després hem posat el tros d'e suro amb l'agulla dintrè l'aigua.
7.Finalment hem aconseguit que ens indiquí el nort.



RESULTATS:
-Finalment hem aconseguit que ens indiquì el nort. Al principi no ens funcionava perquè feiem el forat verticalment i ens quedava en l'aire.

ACTIVITAT 3. BIG BANG, ORIGEN I EXPENCIÓ DE L'UNIVERS.

Fa entre 12.000 i 15.000 millons d'anys la màteria de l'Univers estava en un punt concret de l'espai molt petit i va explotar. L'expolció va fer que la màteria sortis disperada a totes direccions, a continuació es van repertit per tot l'espai i es van formar els primers estels i gàlaxies.  Aquesta explosió s'anomena Big Bang.

Gracies el Big bang, que s'ha anat millorant amb els anys, avuí ens dona respostas a la majoria de les cosas que observem a l'Univers. El Big Bang, que es concidera una explosió normal, és l'inici de l'Univers i el temps. El Big Bang actualment no el podem situar en cap punt ja que abans l'espai no existia. Actualment l'espai va creixent i moventsa.

via GIPHY

El GIF anterior com os podeu imaginar, representa l'origen del Big Bang. El globús vermell representa la màteria que estava acomulada i com que es va acomulant fins que arriba un punt i explota. Explota i la purpurina és la màteria que un cop el globús explota l'Úniver va creixent i la màteria es va expendin.

ACTIVITAT 2. TIMELINE ASTRÒNOMS

Utiliza els astrònoms de l'exercici 1 per fer una línea del temps.